树人学校地理组开展“骨干教师示范课”活动
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发布日期：
2022-03-03
为了加强地理教师队伍建设，打造地理高效课堂，发挥骨干教师的引领作用，结合我校“差异·合作”教学模式，树人学校初中地理组开展了“骨干教师示范课”活动，两校区地理教师集体参与了听课评课，随后进行了集中评课活动。
本次地理课的课题是《农业》，九龙湖校区崔兰兰老师和南门街校区吴小洁老师进行了同课异构的“差异·合作”教学展示。
崔兰兰老师以袁隆平的禾下乘凉梦视频作为导入，引导学生细心观察九龙湖的地图，介绍了九龙湖的毓园，这是一片充满希望的田野。崔老师利用九龙湖毓园的农产品引导学生对农业部门的思考，激发学生的求知欲望，极大提高了学生的学习积极性。整个课堂，崔老师引导学生进行自主学习及合作探究，让学生对中国农业布局进行进一步的探究，引出因地制宜发展农业，体现了人地协调观。
崔兰兰老师上课
吴小洁老师把水稻必做“我”，引导学生思考水稻的价值，由水稻层层递进，引申到中国农业在全国的分布，并对其分布原因进行探究。整个课堂气氛活跃，师生互动频繁，教学内容由浅入深，符合不同层次学生的学习要求。
吴小洁老师上课
学生互动
两位老师以“差异·合作”作为主要教学模式，充分展示了“学研评展”的教学环节。在课堂上注重学习目标的分层设置，学习任务的分层设置，不同层次学生在此次课堂上有事可做，积极思考，主动讨论，也达到了不同层次学生共同提高，共同进步的效果。
听课
地理组全组教师参与了评课环节，两位教师就自己的教学设计向组内各教师展示了自己的设计理念。组内教师认为本次展示课具有示范作用，说明教师在教学准备阶段正视了学生的个体差异，在教学过程中，学生能够找到适合自己的学习任务，课堂上有事可做。青年教师也在本次“差异·合作”优秀示范课中，受益良多。
评课